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2024年12月6日，乐清市胡庆奕名校长工作室第一次活动暨联盟校活动在乐清市城南中学成功举行。乐清市城南初级中学教育集团书记、名校长工作室主持人胡庆奕和15位工作室成员参加了此次活动。
机制创新：真愿景、真实施 自2024年乐清市全域推进集团化办学以来，乐清市城南初级中学教育集团与兄弟学校齐心协力，共同探索乐清教育高质量发展的区域均衡之路。为实现研训同频、教研共富的合作目标，创新提出了以“学术行政融合、调查实践跟进”为特征的联盟互动模式。
该模式以乐清市胡庆奕名校长工作室为大脑智库，定期组织专题分享，激活办学思路；以三个集团理事会成员为工作室核心学员，务实探讨各校实际，共同商定合作议案；以“9+2”所学校为实践基地，采取问题导向，开展问诊把脉，提炼基于校情的个性化发展策略。创新是解决问题的一种方法，也是推动社会进步的一种方式。工作室各学员共同期待，通过上述努力，能高效组织头脑风暴，融洽推进联盟合作，积极助力问题解决。
主题论坛：真校情、真实践 在主题论坛环节，工作室11位学员分别结合各自办学实际，聚焦具体问题，提出优化建议。有学校聚焦德育典型活动样态，寻找和谐校园建设路径；有学校围绕三级课程实施，开发各美其美、美美与共的校本课程；有学校围绕小而优愿景，尝试实施特色发展的创新道路；有学校聚焦集团化办学契机，共同探讨管理制度优化策略。
头脑风暴：真思考、真评价 在各位学员汇报时，工作室导师胡庆奕即时做出了点评。在群策群力的头脑风暴过程中，形成了一些辩证的教育观点。部分观点罗列如下，供读者品评。
观点速递一：说做过的事，做说过的事。高尔基说：“不要在已成的事业中逗留着！”教育管理者更应积极践行，踏实前进，一步一个脚印。
观点速递二：教师第一，学生第二。学校教育主要通过教师实现，用幸福去塑造幸福，用美好才能塑造美好，“亲其师”才能“信其道”。
观点速递三：一个优秀教师能改变一所学校。每一位教师都有各自独特的价值，发挥教师的积极作用，甚至可以改变一所学校，做透“以师为本”的管理理念。
本次活动时间整整一天，从天亮到天黑，但学员们畅所欲言，意犹未尽，收获颇丰。学员们一致认为，这种真活动，真交流，真思考，给每位校长对于学校发展有着无比重要的借鉴和促进作用，同时，也为联盟校的共进同长提供有力的保障。
来源：乐清市城南中学 |
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