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在刚刚揭晓的2019年乐清市第七届“小文学家”评选活动中，育英学子取得骄人成绩——获4个“小文学家”和1个“小文学家”提名奖。其中，邱子夏同学获得乐清市“小文学家”评比第一名，李怡乐、张倪铭、林钰洁同学分居第三名、第七名和第八名，刘欢欢同学荣获“小文学家提名奖”第一名。
“台上一分钟，台下十年功”。从初一开始，学校就关注文学素养较高的学生，有计划地培养他们拓宽阅读面，增加写作量，编写个人作品集，寻找发表出口，循序渐进，日渐丰富。正是有了日常的丰富积累，才有了关键时刻的披荆斩棘。学校航行文学社开展的户外采风、实践写作、读书交流、心得论坛文学活动等对学生的文学素养提高也是功不可没。
育英学校秉承“传统文化修身，科学理性笃行”的教育理念，文理并重，注重学生全面发展。初中“教材+”语文课程的设置充分体现了学校的“全人”育人观念，育人目标指向“博雅教育”，既着力于学生学科能力和核心素养的提高，又着眼于心理品质和精神涵养的培育。
无论是关照整体的一课一得、读写结合的单元写作、典型仿写的读写延伸，还是提高思维的1+X联读、助力成长的高品阅读、传承根脉的红色故事，都凝聚了育英语文教师校本化探索的辛勤汗水，也彰显着育英语文教育“读高品书籍，得高品成绩，铸高品品质，成高品人生”的教育追求。学校还开设了“航行文学社”“演讲与口才”“朗诵”“国学”“古诗词背后的故事”“写作教与学”等拓展性课程，拓宽了学生文学与历史视野，丰厚了学生文学素养与历史积淀。
本学期，在“我的中国梦”温州市第六届中小学生暑假生活现场作文大赛中，姚金平老师指导的八（2）班邱子夏同学获一等奖，孙军老师指导的九（8）班刘欢欢同学获二等奖，孙军老师指导的九（8）班胡佳慧同学获三等奖。邱子夏还荣获了“文心雕龙杯”全国中小学生写作大赛决赛二等奖、第七届全国“超新星”快乐作文大赛二等奖。林钰洁同学获得了全国爱国主义读书活动三等奖。
由浙江省教育学会、浙江省青少年作家协会联合主办的第十三届浙江省“少年文学之星”征文比赛中，育英初中学生共获奖31人，其中一等奖3人，二等奖11人，三等奖12人，优秀奖5人，学校同时获得大赛团体奖。在“新作文杯”全国放胆作文大赛中，育英学生获一等奖1人，二等奖1人，三等奖6人。据不完全统计，同学们本学期在《新作文》《中学生作文指导》《作文周刊》等报刊上发表作品20余篇。
育英的博雅教育，给同学们追求理性思维的同时，提供了修身做人必不可少的人文土壤。
来源：乐清市育英寄宿学校
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