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水火无情,安全大于天 ——乐清育英小学四年级“珍爱生命,远离溺水”安全教育活动

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乐清之窗 发表于 2019-6-19 15:55 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式 来自: 浙江省温州市 电信
炎热的夏天已经来临,愉快的暑假生活即将开启。夏季里,孩子们最喜欢的运动休闲方式非游泳莫属。为了增强孩子们的防溺水安全意识,加强自我保护能力,6月16日晚上,育英小学四年级组非常荣幸地邀请到了乐清市游泳协会钱春盛老师,他以生动的讲解、演示给四年级师生上了一堂意义非凡的安全教育课。
首先,钱老师让同学们知道什么是溺水。溺水是指人淹没在水中,由于水吸入肺内(湿淹溺90%)或(干淹溺10%)所至窒息。钱老师让同学们深吸一口气,屏住呼吸,通过数数,看看同学能坚持多久,很快,同学们陆陆续续张开了嘴巴。他说,如果溺水,我们无法在水中进行呼吸的话,生命只在一瞬间。
他告诉同学们,通常发生溺水的地点有海边、水库、水塘、河流、游泳池等。游泳前,要加强自我保护,做好充分的准备工作:下水前,应进行热身运动,防止抽筋。但不宜太剧烈!六条游泳禁忌同学们要知道,还要告诉家人、朋友:一、空腹、饱饭后不能游泳;二、酒后忌游泳;三、劳动或剧烈运动后忌游泳;四、患有疾病者忌游泳;五、忌在不熟悉的水域游泳;六、不做危险的动作或游戏。
如何自救?
不怕一万,就怕万一。如果发生意外,该如何安全自救呢?钱老师说,不慎落水,千万不要慌张,要沉着冷静,采取正确的措施自救,以便争取获救的机会。如果你不习水性,应迅速把头向后仰,口向上,尽量使口鼻露出水面,不能将手上举或挣扎,以免使身体下沉。及时甩掉鞋子或口袋里的重物,但不要脱掉衣物,因为衣物会产生一定的浮力,对你有很大帮助。假如周围有木板,应抓住,借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。如果有人跳水相救,千万不可死死抱住救助者不放,而应尽量放松,配合救助者把你带到岸边。
如何救援?
救援的第一要务就是保证自身安全,不然就是添乱,甚至可能引发更大的悲剧!钱老师给同学们讲解了安全互救——水上救援原则。岸上救援先于入水救援,器材救援先于徒手救援。寻找竹竿、树枝、漂浮物给落水者,自己俯身趴下来,慢慢将溺水者拉上岸来。团体救援胜于个人救援。从易到难,从近到远,从有意识到无意识。切记一定不能手拉手救人!
纸上得来终觉浅,钱老师亲自示范救援的方法和动作要领,怎样迎面拉溺水者,怎样给溺水者抛救援器材,怎样进行人工呼吸和心肺复苏。每一个环节,他都请几组同学来互动,在这个环节中,同学们对救援溺水人员的方法有了更加直观深刻的认识。
他说,个人救援的力量是非常有限的,我们同学们要熟悉救生的一般过程:1、大声呼救;2、电话报警;3、安抚落水者;4、选择合适的救生方式;5、人工呼吸,心肺复苏;6、等待救援。
最后,钱老师回顾总结,领着同学们朗读,让同学们铭记:预防为主——首先要有安全风险意识,牢记“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。自我保护的能力——戏水发生意外,第一时间呼救,冷静选择恰当的应对方式。安全的互救能力——若有小朋友落水,第一时间报警,牢记“水上救援原则”,在确保自身安全的前提下,选择合适的救援方式。
水火无情,安全大于天。一个小时的安全教育讲座,同学们静静地聆听,热情地互动,也必将在他们的心里种下一粒安全的种子——珍爱生命,远离溺水。


来源:乐清市育英寄宿学校


 
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