5月28日，“第二届长三角基于大数据的区域教育评价变革研讨会”在乐清市育英寄宿学校小学分校召开，乐清实践再获好评。温州市教育评估院院长赵桂芳、上海市教委督导室主任张慧、南京市教科所所长左坤、安徽省安庆市教体局副调研员于琪锋及苏州、杭州、宁波多地教育专家在乐清市教研室主任周伟力的带领下，一行40余人专程来到育英小学考察交流。乐清市育英学校副校长项耀、赵强率领校领导班子热情接待了考察团一行。
育英小学民乐社团的孩子们用娴熟欢快的民乐演奏《金蛇狂舞》和《大鱼》欢迎专家们莅临学校考察。在项校和赵校的陪同下，考察团一行先后参观了学校图书及阅览室、陶泥教室、航模教室等各大功能教室以及学生宿舍。接着，考察团一行来到报告厅欣赏育英特色的“课程展演”。
首先亮相的是屡获温州市艺术节一等奖的校合唱队表演的《我喜欢》《黑猫警长》；紧随其后的是曾获得多项全国赛冠亚军的跳绳队表演的花式跳绳《绳彩飞扬》；最后压轴的是五年级的“经典诵读”《盛世龙腾》，集诵读、舞龙、书法、武术、演唱于一台的经典诵读表演气势磅礴，震撼人心。
短短三十分钟的展演，好戏连台、群英荟萃，大显育英学子风采，考察团对育英的博雅教育文化氛围及社团课程的建设成果击节叹赏。 课程展演完毕，乐清市教研室主任周伟力和育英小学副校长赵强在五楼会议室做了主题发言，并与考察团进行专题交流，温州市教育评估院院长赵桂芳担任会议主持。
赵校的发言聚焦“三学”课程群，以《课程编织，六英荟萃》为题介绍了育英学校基于小英娃“三学”课程的学生评价建设。他从“学校概况”、“三学课程及学科课程群”、“以关键能力为导向的评价”、“走向综合的六英评价”、“成效与反思”等五个方面进行阐述，着重以小学数学低段课程为例介绍了评价体系指向学科核心素养与关键能力，解读如何对学生进行多维度、多层次的评价。育英学校的教育教学评价建设实践与成效得到了与会嘉宾的一致赞誉。
周伟力主任以《实施评价改革，提升教学质量》为题作乐清市域教学评价改革经验介绍。周主任首先从“评价内容”“评价标准”“导向功能”“促进功能”四个方面剖析了传统评价的不足，接着，他以“一面两点”为核心重点分享了评价改革工作的实施情况。周主任提到：“阶段性测试”是乐清特有的评价环节，“学业测试数据查询平台”是很好的工具，此举能让我们更好地利用数据进行分析和反思，改进课堂教学方式，改变学生的学习方式，提高教育教学质量。
周伟力主任和赵强副校长的经验介绍让专家们感受到乐清在运用“大数据”开展教育评价研究有深度、行动快、出成果。特别是乐清育英学校多元课程的研发和实施，多维度、多层次的教学评价更是符合全面提升学生学科核心素养的要求，值得学习和推广。
近两年来，乐清育英学校积极深化课程改革，加强课程研发和建设，不断改进教学评价，追梦博雅教育。
育英学校在深化课程改革和教育评级的研究，引发了师生课堂教学和学生学习方式的转变，取得了不凡的成绩，吸引了省内外同行的目光，据不完全统计，每学期，学校都会接待来自全国各地的教育行政部门、教育集团、知名学校团体十余批次参观考察，更有省市领导亲临学校指导工作。正是有了这样的相互学习、交流指导，育英学校指向学科核心素养的关键能力、对学生进行多维度、多层次的评价改革工作取得了一定的成绩，获得了上级和同行们的肯定，育英学校的博雅教育之路留下了坚实的足印。
本次“长三角基于大数据的区域教育评价变革研讨会”在乐清的举行，是对乐清教育评价改革工作的实施给予了极大的肯定和认可，更加坚信了我们积极投入运用大数据进行教育教学改革的信心，同时，考察团对育英学校博雅校园文化、博雅课程建设、多维度多层次的“六英”评价、培养博雅学子举措和成果都赞赏有加。温州市教育评估院院长赵桂芳称赞育英学校课程建设和“六英”评价全面系统做得好，上海市教委督导室主任张慧对育英博雅教育的成果啧啧赞叹，苏州市教育质量监测中心主任罗强邀约赵强副校长前去做经验介绍。
有了来自全国教育专家的肯定和支持，相信，育英学校在温州市教育评估院和乐清市教研室领导的关怀指导下，博雅教育在评价改革的“复兴号”上定能提速向前。
来源：乐清市育英寄宿学校
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