乐清市小学英语课堂教学研讨会在育英寄宿学校举行

乐清市小学英语课堂教学研讨会
  10月23日上午，乐清市小学英语课堂教学研讨会在乐清市育英寄宿学校小学分校报告厅隆重举行。此次活动由乐清市教育局教学研究室主办，乐清市育英寄宿学校小学分校承办。来自全市各校小学英语教研组长、骨干教师代表、英语教师等200多人参加了本次研讨会。
  本次研讨会的主题为“精准教学目标，提高教学实效。”其目的是为了深入推进小学英语课堂教学变革，加强小学英语学科课程与教研组建设，进一步落实教学常规并探讨有效的教学方法与策略，提高学科教学质量。本次研讨会由以下五部分组成：教材解读、研讨课、观点报道、教研组建设经验交流和活动总结。

  作为参与本次教研活动的两支教研团队，乐清市育英小学和乐清市白石小学的老师们为我们呈现了两节研讨课。在课前，来自两校的黄逸丹老师和董春春老师分别针对各自学校的研讨课进行了详细深入的教材解读。

  董春春老师对PEP教材五年级上册第三单元读写课，做了《基于关键问题解决的读写课文解构》的教材解读。董老师从“立足课题，扣问关键”、“解构文本，探寻关键”和“基于关键，指向解决”三个方面对本篇课文进行了基于关键问题解决的文本解构。
  黄逸丹老师对PEP教材四年级上册第五单元第一课时，做了《紧扣教学目标，构建高效课堂》的教材解读。黄老师围绕“教学目标的定位”、“教学目标的达成”和“教学得失的思考”深入剖析教材，从根本入手对课文进行了有效解读。

  周宁觉语调优美，教态自然，亲和力强。在教学活动实施过程中，周老师首先用Brainstorm头脑风暴、思维导图的方式让学生输出和食物相关的单词，然后让学生在自主分类单词的过程中感受可数名词和不可数名词的区别。在“读”的环节中，周老师设计了多个教学任务来解构课文，如：听音填空、小组讨论、寻找详细内容、判断对错……让学生在层层任务中深入阅读文本，习得语言知识。“读”的环节之后，周老师让学生利用表格内容来复述课文，并用角色扮演的形式让学生演绎课文。在“写”的环节中，周老师用三个不同难度的写作模版，让学生自主挑选难度不一的任务，不仅激励学生，也做到了因材施教。

  郑茜茜老师天马行空，奇思妙想，以新颖的Food Festival美食节为主题，结合精心设计的教具和精美的课件，激发学生们无穷的课堂激情。在教授新词过程中，郑老师特邀学校的外教，拍摄原创的多媒体资源，让学生在语境中学习词汇。她注重学生的真实体验，通过创设真实的生活情境，让学生在循环复现的单词句型中运用语言。在教学活动的开展中，郑老师设计了诸多学习活动，如：整体呈现、小组合作、分层教学，其内容紧紧围绕中西方餐桌文化差异，整堂课趣味性浓厚，尤其是模拟做沙拉这一环节，将课堂推向高潮。

  针对周宁觉老师的课，干丽星老师以“设疑促思”、“学生质疑”和“分析建构”三块面做了《思维品质维度下的阅读策略分析》观点报告。干老师带着四个关键问题：“教学设计是否达成预定的目标？关键点和关键问题解决了没有？学生活动是否有效？学生参与学习的积极性如何？”来评论该课。干老师认为周老师通过精心的教学设计，很好地解决了这四个关键问题。通过观察课堂活动，干老师也发现该课较好地促进了学生思维能力的发展。
  对于郑茜茜老师的这堂课，朱静老师从“教师教态”、“教师语言”、“教学手段”和“课堂把控”做了《指向核心素养，优化词汇教学》的观点报告。朱老师认为该课教学目标定位准确，课型把握到位。在课程实施过程中，郑老师善于利用多媒体资源，也非常关注单词音、形、意的有效融合。同时，朱老师也从该课的主题情境方面进行了评述，认为郑老师所创设的真实情境统一，主线清晰，很好的培养了学生的语言能力。郑老师以问题为导向，引领学生的思维品质，并巧设学习活动，培养学生的中西方文化意识。

  作为乐清市白石小学英语教研组的核心成员，刘竞赛老师围绕GRIT（G-groundwork 教研基础工作、R-research 研究探讨、I-interaction 互相影响、T-teamwork（团队合作），做了《We believe we can shine》的教研组建设经验分享。在刘老师的讲话中，我们深切感受到白石小学的英语老师们脚踏实地，不鹜虚声的工作态度。他们坚持创新，积极探索教研形式，同伴互助共建学习共同体，建立起一个具有核心凝聚力的教研团队。

  作为乐清市育英寄宿学校英语组教研组长，黄桂红老师从五个块面做了《扬“育英”风帆，创“和美”团队》的教研组经验分享。学校自成为温州市课改项目试点校以来，英语教研组一直以温州市课改项目为导航，以学业质量为方向，并用英语节等活动创特色。在组长黄桂红老师的带领下，教研组紧抓队伍建设，完善教研机制，严肃教研活动，承担各级任务，彰显教研成效。近年来，得益于育英集团的国际化道路发展，乐清市育英寄宿学校英语教研团队获得了许多力量支持，如：国际游学、双语教学研讨、外教执教等等。

  活动最后，乐清市小学英语教研员胡海燕老师对本次研讨会做了总结。胡老师对参与本次教研活动的乐清市育英小学和乐清市白石小学两支英语教研团队，给予了充分的肯定，并认为两支团队的校本教研活动都开展得非常扎实有效，在课程建设和教师专业发展方面也都取得了瞩目的成绩。一所是民办学校，一所是农村学校，但两校英语教研组都曾获得过温州市先进教研组的殊荣。两支教研团队立足教学常规，组内的教师们积极投身于校本教研的探索和实践中，以学校作为教学研究的基地，促进了师生之间的共同发展，并借此教研活动的机会，为全市小学英语教师搭建相互学习、相互交流的平台，促进教师专业的成长。

来源：乐清市育英寄宿学校