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为充分发挥党员教师的示范引领作用，乐成第一小学近日开展了党员教师展示课活动。本次活动聚焦核心素养培育，以精心设计的“问题链”贯穿教学始终，引导学生在真实情境中探究、思辨与实践，展现了党员教师深耕课堂、锐意创新的风采。
01语文课例：侦破“寒号鸟案”，在思辨中领悟哲理 第一党支部鲍丹凤老师执教的经典寓言《寒号鸟》一课，巧妙构建了“破解谜案”的大情境。
课堂伊始，核心问题“寒号鸟究竟为何冻死?”便如一枚石子投入心湖，激起层层探究涟漪。鲍老师以环环相扣的问题链引导学生化身“小侦探”：“案发前后，寒号鸟和喜鹊的行为有何不同?”“从哪些细节可以看出寒号鸟‘得过且过’的心理?”“如果你是喜鹊，你会如何更有效地劝说寒号鸟?”学生通过字理溯源深入“案情”，在角色朗读中揣摩“当事人”心理，在合作探究中梳理“证据”脉络。
整个教学过程，问题由表及里，从事实梳理到内涵领悟，再到迁移运用，学生亲历“案发现场”，不仅深刻理解了“得过且过”的寓意，更在辨析与模拟劝说的实践中，提升了语言表达与辩证思维能力，实现了语文素养与生活智慧的同步生长。
02数学课例：双未知破解难题，学方程点亮火花 第二党支部赵海珍老师上了一节“含两个未知数的方程应用题”的数学课，让抽象数学知识落地生根。
课堂伊始，教师以“地球表面积中海洋面积和陆地面积”导入，引导学生发现题目中两个未知量的关联，突破“设谁为x”的认知瓶颈。
教学中，教师通过线段图可视化呈现数量关系，分步拆解“设未知数—找等量关系—列方程求解”流程。学生自主思考，积极交流，围绕“和差倍”等典型题型展开讨论，在思辨中掌握“设标准量为x，用含x的式子表示另一个未知数”的解题技巧。大家踊跃展示解题思路，课堂学习气氛热烈。
此次教学不仅让学生熟练掌握了双未知应用题的解题方法，更强化了逻辑推理与模型建构能力，助力学生在数学学习中实现思维进阶。是一堂真实又高效的数学思维课，既锻炼了学生的思维，也展示了党员教师的课堂风采。
03音乐课例：沉浸“龙舟号子”，在体验中传承文化 第四党支部陈舒文老师的音乐课《划龙船》则以中国四大传统节日为文化背景，以“如何用音乐表现端午赛龙舟的热烈场景?”为核心驱动问题。
课堂从熟悉的节日旋律切入，迅速唤起学生经验。随后，问题链层层展开：“划龙船时，人们会喊些什么?这些呼喊有什么特点?”“加入‘划着zuo’等衬词后，歌曲的情绪和力量感发生了什么变化?”“为什么说这类歌曲是‘劳动号子’?”学生通过对比聆听、节奏模仿、衬词体验，在多感官互动中感知音乐力度、速度与民俗劳动的紧密关联。创造性环节，学生以鼓凳代鼓编创节奏，配以铿锵的“嘿呦”口号，并最终分组扮演龙船队、鼓队与助威队，在协作中完整表现歌曲。
整堂课以问题引领艺术体验，在沉浸式文化情境中，学生不仅理解了衬词的力量与劳动号子的属性，更通过实践创作，实现了艺术感知、表现与创造能力的融合提升。
本次党员教师展示课活动，三位教师虽学科不同、课型各异，但均以学生为中心，通过精心构设的“问题链”，将知识传授、能力发展与素养提升无缝衔接。活动不仅为全体教师提供了宝贵的研讨范例，也生动诠释了党员教师在教育教学改革一线的先锋担当。学校将持续搭建此类平台，推动课堂提质增效，助力每一位学生的全面发展。
来源：乐清市乐成第一小学 |
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