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11月24日，乐清市“用好统编教材，提升学习品质”专题研讨活动暨建设路小学“清和之声”语文专场在我校滨海校区举行。乐清市教育研究院卢亚斌副院长，乐清市小学语文教研员、特级教师牟原喜老师，育英学校校长、正高级特级教师俞国平老师、 建设路小学林义校长，以及各个学校的老师们参加了此次活动。活动为期一天。
上午的活动包括三节课例分享和牟老师的专题点评。
建设路小学温州市学科骨干王建萍老师为大家带来了四上《西门豹治邺》。王老师通过概括小标题的方式梳理了文本内容，抓住“惩治坏人”这一情节，让学生讨论西门豹的方法妙在何处。学生在老师的引导下感悟了人物形象，领略了古人的智慧。
建设路小学温州市学科骨干刘微娟老师为我们带来了第二堂课《出塞》。刘老师让学生借助注释，联系背景理解诗句意思之后，通过配乐读、想象画面、移情体验等方法，感受了戍边战士们的艰辛，品味了诗歌悲壮的意境，从而激发了学生的爱国之情。
实验小学省教坛新秀黄亦娜老师执教《月迹》一课。黄老师引导学生利用饼状图提取关键词，并在朗读想象中品味了月亮的动态美，体会到了作者细腻的感受，之后，联结课外，对文本产生了更深入的理解。
牟特针对早上的三堂课做了专题点评，肯定了三堂课的精彩之处：关注了学生的思维力，在联结力方面做了很好的示范；课堂设计很简单，但是学生学习的过程却很丰富。此外，牟特强调了如何让语文要素落地，提升学生学习品质：1.读懂统编教材，明白编排意图。2. 以学习点为抓手，建立学的过程。让学生在与文本充分的对话中，联结课内外，唤醒学生的经验，逐渐建构起知识的体系。
下午的活动包括一节课例分享和俞国平老师的专题报告。
建设路小学温州市教坛新秀陈静老师执教《司马光》。陈老师充分关注学情，借助画插图、补注释等方法重点指导难理解的句子，并通过情景选择题在思辨中感悟司马光的智慧。
课后，俞特作了主题为《统编阅读教学基于：深度学习的课例观察》的专题讲座。俞老师从理论和课例实践两个角度讲述了深度学习的本质。深度学习具有情境性、沉浸式、层进式、高投入、发展高阶思维、批判性、迁移运用、解决实际问题、关注元认知等和新特点。开展深度学习的关键点在于：找寻到适当的教学路径；把握文体特点，让学生习得阅读同类作品的基本方法；在多样化的活动任务中，搭建学习支架，培养学生逻辑思维能力。俞特的讲座引发了在场语文老师们的深入思考。
浪漫而务实，守正而创新，正是我们建小清和教研的追求。接下来，如何开展指向核心素养和关键能力的深度学习，是我们思考与实践的方向。
来源：乐清市建设路小学 |
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