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阅读是一座随身携带的避难所，我们可以在这里找到平静，遇见自己，更能看到世界千万种人和他们各不相同的人生。这次，我们和高一（6）班一起体会不一样的分享——他们的朋友圈。
小说讲述了两个阿富汗少年关于友谊、亲情、背叛、救赎的故事，小说不仅表达了对战争的控诉、还对阿富汗种族问题和宗教问题有深刻的反映。
《追风筝的人》清新自然，以新写实的笔法，诉说着温情与残酷，美丽与苦难，它不仅仅展示了一个人的心灵成长史，也展示了一个民族的灵魂史，一个国家的苦难史。这部小说流畅自然，就像一条清澈的河流，却奔腾着人性的激情，蕴含着阿富汗斯坦这个古老国家丰富的灵魂，激荡着善与恶的潜流撞击。
可以令人思考良久的分享，不同时期的“阿米尔”，不同的行为源于男子汉的觉醒，带着这样的勇气，阿米尔会越来越光明。在座的各位一样，希望大家都拥有理性无畏的青春。
通过无解组的表演和解说，让我们感受到书中有血有肉的人物，他们的爱国之心是他们一生的烙印。
其中提到的写作分享，体现出阅读带来最实际的帮助。
余华他平淡的笔触却拥有震撼人心的力量。在一次次的失去和哀恸过后，福贵得到的是豁达和回忆。其中最难得可贵的是在重重难关后，他不失生活的勇气，不失人生准则。
冲破原生家庭束缚的勇气和坚持令人敬佩，要坚持一件正确的事情。
听了学生的分享，感受到父母平时的教诲与唠叨也是一种幸福的表现。
同一本书，每个人看到的亮点都不相同，这便是分享的源头，而相互汲取养分，便是分享的目的。
大家看到了这么多人的朋友圈，也收获了各家一本难念的经。而他们走过的路，也会给学生们看到更多风景的机会。
来源：乐清市精益中学 |
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