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记乐成第二小学新冠肺炎防控演练
为进一步抓实疫情防控工作，提高学校应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保全校师生员工的身体健康和生命安全，我校于4月1日下午举行了开学复课前的疫情防控应急演练，全体班子成员、班主任参加了演练。
突发事件应急处置流程
校门口安排三通道
地面贴上间隔1米标识
提醒家长留步
演练就是实战。为了确保此次演练的效果，我校制定了详细的应急演练方案，对演练过程的各个环节进行周密的部署，明确各个岗位的职责和具体工作要求。
校门口发现体温异常学生
学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。开学当日，全体师生按原先学校制定的错时返校方案，错时到校。值日教师进校时，出示绿色健康码，接受安保人员体温测量和手部消毒。入校后，佩戴一次性手套，开展校门口的晨检工作。师生佩戴口罩以间隔1米的距离依次有序通过检查通道。老师先出示绿色健康码，再测量体温，体温正常允许进入学校。学生体温检测正常后，用消毒凝胶清洁双手后再进入校园。
在检测过程中，突然发现一位学生体温异常，检测老师立即启动学校应急预案。让后面的学生移至另外入校通道，并立刻通知消杀人员，在第一时间内对体温异常学生以及相关通道进行消毒，并带领体温异常学生到复测点。
通知消杀人员进行全身消毒
带离现场到复测点进行体温复测
消杀人员对通道进行全面消毒处理
复测点进行重测体温
学生到复测点用水银体温计进行体温重测。两次体温测量均异常，复测点老师开始详细询问了解其近两周的接触史，通知班主任联系该生家长，确认其近两周是否有流行病学史。经询问确认没有，通知家长接回就医。同时，上报学校校医，校医及时做好登记并向疫情防控小组汇报。孩子接走后，消杀人员对体温复测点以及相关通道进行消毒。
领孩子与复测点老师交接
复测体温仍异常
详细询问两周接触史并做好记录
带离学校
交与家长带回就医
教室里发现体温异常学生 上课期间，一位学生突感身体不适，班主任为其测量体温，发现体温异常。班主任马上通知校医和疫情防控小组，并将该生带至教室门口。校医第一时间赶到，将该生带至临时隔离室。随即，班主任组织教室里其他学生保持一米间距有序疏散到操场上，对教室做好通风处理并通知消杀人员全面消毒教室及相关通道。
课堂上班主任发现一学生异常状态。
及时关切，询问相关情况。
测量体温，体温异常。
班主任立刻将该生带离教室，并通知校医及疫情防控小组。
校医及时带领该生去临时隔离室。
班主任组织学生有序离开教室疏散到操场。
提醒学生，每人要间隔1米左右。
打开教室窗户进行通风处理。
通知消杀人员对教室进行全面消毒。
该生座位进行重点消毒。
学校临时隔离室 在临时隔离室里，校医对该生再次测量体温，发现仍异常，开始详细询问了解其近两周的接触史。通知班主任联系该生家长，确认其近两周是否有流行病学史。经询问确认有流行病学史，校医立即报告校长，校长上报乐成街道和教育局。随后，医疗专用车将体温异常学生送往市人民医院发热门诊。消杀人员对临时留观室和相关通道进行消毒。
赵校长及时向乐成街道及教育局汇报情况。
演练结束后，赵林强校长对本次应急演练活动做了回顾总结，再次强调了此次演练的重要性。
这次的防疫演练进一步细化了方案流程，规范了疫情防控工作，提升了学校应急处置能力，为接下来的顺利开学做好了充分的准备。
摄影：蒋小娇 编辑：蒋小娇 文字：施双双 蒋小娇 来源：乐清市乐成第二小学
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