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3月30日晚，乐清市育英寄宿学校一年级组为一年级学生举办了一场别开生面的心理健康讲座。此次活动聚焦于情绪词汇的认知，通过系统化的教学方法帮助儿童构建基础的情绪表达体系。通过可视化教学，激发了孩子们对情绪认知的兴趣。
此次活动，乐清市育英寄宿学校有幸邀请到高级家庭教育指导师、浙江省青春健康沟通之道的主持人、乐清市社会心理服务体系建设的专家李易老师，为家长和孩子们共同授课。
在讲座现场，李老师巧妙地将抽象的情绪概念如“喜悦”、“悲伤”、“愤怒”等12种核心情绪，转化为充满童趣的视觉符号。当老师询问孩子们对情绪的了解时，孩子们争先恐后地回答：“我知道！生气！愤怒！开心！兴奋！”等等。孩子们在屏幕上看到情绪词谱的渐变效果时，低声讨论着自己也经历过的“委屈”与“难过”等情绪。李老师结合孩子们的真实体验，展示不同的情绪卡片，引导孩子们感受从生理感受到隐喻表达的层层深入。
李老师还设计了互动游戏，让孩子们在游戏中学习如何识别并表达自己的情绪。通过角色扮演和情景模拟，孩子们不仅学会了如何正确表达自己的情绪，还学会了如何在面对他人情绪时给予恰当的回应和支持。此次讲座不仅加深了孩子们对情绪的认知，也促进了孩子与家长之间的情感交流。孩子们纷纷表示，这样的活动非常有意义，希望学校能够多举办类似的活动，帮助他们更好地成长。
来源：乐清市育英寄宿学校 |
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