2023年乐清柳市镇全纳儿童学习乐园开设幼儿童注意力、感统、语言、自信心、美术、阅读、早教、音乐、及暑假夏令营、幼儿衔接、课后托管和高端托育等核心能力培训课程，来校可预约免费体验课，微信wz114px 乐清柳市镇全纳暑期班课程 电话：一八九伍八七四零八七八 看着这活泼可爱的歪果仁小朋友在全纳学习娱乐的一张张照片，相信你也为这氛围所感染。想让你的孩子也来全纳，一起快乐学习、健康成长吗，那么可要抓紧啦千万别错过，因为全纳日托班秋季招生马上就开始啦。 全纳暑期班课程 暑期班 火热招生中 5月10日报名每人立减：600元 6月1日前报名每人立减：200元 小班教学、感统专注力思维、阅读书写能力 报名时间：即日起至6月30日 全纳暑期班课程及活动 | 时间/日期 | | | | | | | 晨间活动体能锻炼（培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿的特点，组织生动有趣形式多样的活动。吸引幼儿主动参与） | | 早操（发展幼儿基本动作，促进健康，增强肌肉，提高幼儿动作的协调性灵活性柔韧性身体素质） | | | | | | | | | | | | | | 美味午餐（正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。养成良好的进餐习惯，做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。） | | 午休（在睡午觉时能脱下衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并逐步养成良好的午睡习惯） | | 开心点心（正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。养成良好的进餐习惯，做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。） | | | | | | |
暑期班活动截止日期：限定名额抢占完即优惠活动结束 一、招生热线：（1.6—5周岁儿童） 符合以上年龄，身体健康、想适应幼儿园集体生活的幼儿。 二、招生须知： 带领孩子，带好户口本、出生证、预防接种证，到全纳儿童学习乐园办理入学手续。先来先报，报完为止。 三、招生数量： 6个班 每班12—15人（小小班、小班、中班、大班） 解的赶紧咨询林老师吧。！！） 看看我们平时做什么？ （2-6周岁）心智成长幼儿园 课题组独创 的以感觉统合为特色的1+X幼儿全日制课程 （3-12周岁）儿童学习能力训练 儿童注意力、记忆力、语言、自信心等核心能力培训课程 招生热线：0577-80250688 189-5874-0878 微信同号；在线Q咨询348575681 虹桥校区：温州市乐清市虹桥镇虹河西路153弄 乐清校区：建设西路223号 柳市校区：柳市镇柳翁西路79号 常年招生，可来电或在线网上咨询预约来校免费体验课。 品牌：温州市全纳儿童学习乐园是国家教育部“科学一教育”课题组科研成果唯一授权推广基地，全国连锁的儿童能力训练第一品牌，在瑞安、苍南、乐清都有连锁分校。 全纳暑假招生来袭 1.现在报名不仅立减现金还有➕儿童床上三件套在➕幸运砸金蛋➕书包 2.小班制15人，两名专业教师➕一名保育阿姨 3.手机安装app让您在家也可以随时随刻看到孩子的在园表现 4.专业的感觉统合课程培养孩子成为专注、自信有爱心的孩子。 5.每周丰富多彩的主题社会实践课，让孩子在快乐中学习，在体验中成长6.课程有英语外教课，万能工匠，礼仪培养，整合阅读，注意力课程，美术，手工，语言表达，自信心培养等。具体训练题举例： 老师找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的顺序一个个显露出来让儿童识记。 给儿童看3遍后，把图遮上，然后每露出一个，让儿童说出下面的一个是什么。 老师让儿童看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的顺序把数字显露出来， 每显露1个数字，让儿童说出它右边的数字（如果儿童第一遍完成不好可重做）。 1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20 （3） 插入训练法 这种训练法的做法是：先让儿童识记一些材料，识记完后不马上让儿童回忆，而是接着让儿童做一些其他的事情，然后再让儿童回忆前面识记过的内容。 （4） 数字训练法 这种训练法的目的是，通过让儿童记忆大量的数字，达到发展记忆能力的目的。前面谈到过数字是最难记忆的材料，因而也是一种最好的训练记忆能力的材料。 （5）频度训练法 这种训练法的做法是：反复向儿童出示一些材料，其中有一部分材料出现多次，让儿童记住这些材料出现的次数。 具体训练题举例： 家长准备7种动物的图片，如：兔子、狗、马、猴子、大象、长颈鹿、羊。然后按下列顺序呈现给儿童看，每个图片一秒钟。然后让儿童说出，兔子和大象的图片出现过几次。如儿童完成不好，可重复一次。兔子、猴子、长颈鹿、兔子、大象、羊、狗、马、猴子、大象、兔子、猴子、大象、长颈鹿。家长依次把下列数字念给儿童听，每秒钟念一个。念完后，让儿童说出5，6，这两个数字各念了几遍。如果儿童完成不好，可重复一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7 智天使儿童教育注意力训练方案（第五阶段）： 第五阶段：多种能力协同训练阶段 1）找规律训练法 找规律训练法是一种训练儿童发现事物之间的规律，并灵活运用这种规律的方法。具体做法是：让儿童观察一些材料，使儿童通过这些材料的前后顺序关系，找出其中的规律。 （2）找关系训练法 找关系训练法是一种通过让儿童找出两种事物之间的关系，训练儿童的比较、概括和综合能力的方法。 具体训练题举例： 老师把下列句子念给儿童听，让儿童回答问题：太阳与白天的关系，就如同月亮与什么的关系？ 爷爷与爸爸的关系，就如同爸爸与谁的关系？农民与农田的关系，就如同工人与什么的关系？ （3）找同类训练法 找同类训练是一种通过让儿童寻找一些词之间的关系和理解它们的含义，从而达到训练儿童抽象能力和判断能力的方法。 具体训练题举例： 老师把下列5个词念给儿童听，让儿童找出哪个词与其他4个词不属于同类。 椅子桌子凳子沙发躺椅 （4）创造能力训练法 创造能力训练法是通过让儿童学习一些简单的创造技法，从而提高儿童创造能力，培养儿童创造意识的训练方法。 具体训练题举例： 老师把下面的例题念给儿童听，让儿童想出一些类似的，把几个物品组合起来，以达到创造出一个新的物品的目的。 （5）逻辑推理训练法 逻辑推理训练法是一种通过让儿童掌握各种逻辑推理方法，学会归纳和概括的能力，从而训练儿童 逻辑推理能力的方法。 具体训练题举例： 老师先把第一组逻辑推理念给儿童听，让儿童判断推理等是否正确，然后再让儿童推理出第二组逻辑推理题的结论。 第一组：①所有的生物都会死去。②狗是生物。③所以狗会死去。 第二组：①所有的桂花都在八月开花。②现在公园的桂花都开了。③所以……
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