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标题: 知临寄宿学校小学部——和雅教师读书会 学习共同体·走向深度学习 [打印本页]
作者: 乐清在线 时间: 2020-9-30 13:09
标题: 知临寄宿学校小学部——和雅教师读书会 学习共同体·走向深度学习
2020年9月27日下午，知临小学全体语文教师在报告厅参加了读书沙龙活动。此次活动由二年级语文教研组承担，校“和雅课程”体系下做“和雅教师”的一次读书展示，共读书目是《学习共同体——走向深度学习》。
活动由二年级杨辉老师主持。研讨主题是：“如何促进每一位学生的高品质学习”。
谢巧美老师首先发言，她结合自己的课堂教学交流了：教学的起点从真正了解学生的已知与未知开始。于彤静老师接着从“真实的学习从学生安全地说出‘我不懂’开始”，并结合自己的课堂教学进行了交流。
潘彬悦、高建丹两位老师从“学习共同体与小组合作学习的本质区别”的角度进行了交流。
随着研讨的深入和屠学佳老师的提问，引导大家聚焦到“到底怎样的设计才能达成高品质的课堂？”
罗倩、朱芳老师分别从“课堂增量体现了高品质课堂”“为课堂创设适宜的环境、安全的表达诉求和教师的倾听”的角度谈了自己的理解。
语文大组组长简翠华老师先是为我们阐述了对“深度学习”的理解，接着又以名师的课例，深入浅出的交流了“设计一个核心的、具有认知冲突、挑战性的问题”驱动学生的学习自主发生。然后针对课堂提问与理答进行梳理，使听者对如何进行课堂提问豁然开朗。
主持人最后谈到：高品质课堂追求的是：如何培养每个学生通过自主的、协同的学习，形成学习共同体，不断探索未知世界的过程，逐步走进深度学习，发展高阶思维，形成创造力。让我们在读书中发现、思考、联结，让好书共读达成实效。
活动结束，王校长即兴为本次活动做了总结。概括了本次活动的“五个好”，强调了读书与教师成长的关系，勉励大家多读书、读好书。并期望下一次读书会更加精彩纷呈。
乐清市知临寄宿学校将以此次活动为契机，深入推进学校“和雅课程”开展，浸润教师“和雅”文化。通过线上“和雅教师”读书小打卡，线下以年级组、学科为单位组成学习共同体，深入落实“好书共读”活动，使每一位教师都成为“谦恭识礼 睿智博学”的知临人。
来源：乐清市知临寄宿学校小学部
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